2024-10-17 01:24:30发布:00后流行“缩写梗”,“yyd、awl”成流行语,为啥不能好好说话
发布日期:2024-10-17 01:24:30 阅读:550963 当前热度:609
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很多人可能都还没意识到,最大的00后已经21岁了,上学比较早的已经大学毕业,00后早已不是我们印象中的小朋友了。
最小的00后现在也已经快小学毕业了,80、90后不能被称为是年轻人了,现在的00后和10后决定了未来的流行风向。
一个时代养一代人,现在是信息化时代,网络发达,在成熟的网络环境下长大的00后从小就接触到了多元的文化,所以思维非常的灵活,也常常会出现一些奇思妙想。
当学生聚在一起形成一个集体的时候,在这个集体中就会有流行风向,遥想笔者读书的时候,学校里每个阶段的流行语、流行的零食、穿着、游戏等等等都不同,现在的网络发达,年轻人之间的“梗”传播速度极快。
有的00后之间聊天自带加密功能,流行语一个接着一个,犹如摩斯密码,特别是一些“缩写梗”,看的家长一头雾水。
“yyds、awsl、nbcs”成流行语,00后为啥不能好好说话
学生上学之后家长总是担心在学校发生了一些不好的事情,总想变着法地了解孩子的一切,有的家长会偷偷看孩子手机和别人的聊天记录,不过现在的00后的聊天记录可不是每个人都能看得明白的。
当代00后学生中最流行的语言就是缩写,明明可以打字,但是他们偏偏要用拼音来代替,像“yyds、awsl、nbcs”等等都是现在正流行的“缩写梗”,可能是笔者年纪大了,实在不理解这是一种什么文化,不百度根本看不懂。
学生家长对此现象有很多不满,不久前有一家长在网上发文吐槽现在的网络流行语,怒评这种不好好说话的行为,这位家长认为这样的文化不利于当代学生学习和传承中文。
学语言是为了交流,而现在偏要去学习这种难懂的流星雨,让正常的沟通变成了猜测,这是语言的匮乏。
这一家长的吐槽引发了众多家长的共鸣,有家长表示跟孩子聊天孩子时不时就蹦出一句“yyds”,无奈之下查百度才知道是什么意思,家长和孩子本身思想上就有代沟,现在沟通都成障碍了。
小学生对流行语的态度
曾有记者就当下最火的流行语对小学生进行了采访,发现并不是所有的小学生都关注这些流行语,很多学生跟家长一样不知道。
还有的是知道但是并不喜欢,有位学生告诉说自己最讨厌的流行语是“听君一席话,如听一席话”,这纯属是无效沟通,是在浪费时间。
还有学生直言不讳,称有研究流行语的功夫还不如去多背几首古诗词,小小年纪就能有这样的觉悟,还是很值得当代学生学习的。
也有喜欢用流行语的学生表示,之所以喜欢用流行语是因为觉得很潮、很有趣,虽然很多人听不懂,但是在喜欢的学生看来很有个性。
其实多数学生都是在跟风,流行什么大家就追捧什么,青少年时期都会有这种心理,还有的是觉得缩写很方便,能节省时间,也存在一部分学生是为了避免家长偷看,故意说这些家长听不懂的话。
家长应该如何引导?
在青少年时期,跟风追赶潮流是很正常的事,家长不用过于担心,使用流行语跟追星一样,是现在的流行趋势,家长不要强制性的干预,处于叛逆期的学生很可能会更加变本加厉,家长要做的是进行正面的引导。
家长可以尝试去简单了解一下当下流行的网络用语,如果是搞笑、可爱的说说也无妨,但是有些网络用语三观不正,或者对别人造成人身攻击,这样的家长应该及时制止住。
低俗的不能用,积极正能量的没关系,有的学生流行语都是在饭圈吵架学的,家长要注意引导学生不要将过多的心思投入到饭圈中。
写在最后
家长们吐槽当代00后越来越不喜欢好好说话了,明明可以用文字表达,却非要用缩写代替。
笔者虽然也不赞成学生们把流行语或者缩写挂在嘴边,但是也不觉得这是多严重的问题,学生们在一起肯定是有点自己的沟通方式的,只要是积极正面的就好。
今日话题:你怎么看待当代年轻人的流行语?
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汤姆·塞兹摩尔:
7秒前:学生上学之后家长总是担心在学校发生了一些不好的事情,总想变着法地了解孩子的一切,有的家长会偷偷看孩子手机和别人的聊天记录,不过现在的00后的聊天记录可不是每个人都能看得明白的。
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Meade:
2秒前:曾有记者就当下最火的流行语对小学生进行了采访,发现并不是所有的小学生都关注这些流行语,很多学生跟家长一样不知道。
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张建红:
1秒前:一个时代养一代人,现在是信息化时代,网络发达,在成熟的网络环境下长大的00后从小就接触到了多元的文化,所以思维非常的灵活,也常常会出现一些奇思妙想。
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PongwiLai:
1秒前:小学生对流行语的态度
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5秒前:也有喜欢用流行语的学生表示,之所以喜欢用流行语是因为觉得很潮、很有趣,虽然很多人听不懂,但是在喜欢的学生看来很有个性。
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黄刘洋:
3秒前:其实多数学生都是在跟风,流行什么大家就追捧什么,青少年时期都会有这种心理,还有的是觉得缩写很方便,能节省时间,也存在一部分学生是为了避免家长偷看,故意说这些家长听不懂的话。
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姜鸿波:
5秒前:家长应该如何引导?
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