2024-10-17 01:18:15发布:大局为重!要保护好香港“国际教育枢纽”来之不易的“留学名牌”

发布日期:2024-10-17 01:18:15 阅读:736346 当前热度:607

来源类型:360新闻 | 作者:袁春海 本站原创 转载请注明

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文︱关品方

世界局势风云变幻,烽烟燃起,战云布聚。港人在一国两制的庇荫之下,生活在一个和平安定,底气充足,强于应变的环境,近看世界之变,时代之变和历史之变。这大好形势来之不易,因为懂得,更要珍惜;需要有清醒头脑,登高望远。近日大学又再出现校长领导层和大学评议会之间的纷争,笔者认为必须以明确的态度和理性的目光,冷静观察应对,增强协商意识,坚持合作思维,展现包容胸襟,才能够打造更好的将来。

香港的高等教育是全世界罕有的“留学名牌”之一,一定要倍加珍惜,尽心培育,更上一层楼;欢迎大陆和世界各地(尤其是东盟国家)的年轻一代来到香港留学、做研究。所谓抢人才,包括积极争取高质的大学生和研究生到来。

特首在基本法相关条文之内,既是大学的当然校监,又有权力委任大学评议会主席,要能够高瞻远瞩,站稳立场,力争大学领导层和大学评议会群策群力,友好协商,互相帮助,发挥正能量,珍惜香港高等教育来之不易的“留学名牌”。声誉是无形资产,就好像珍宝典藏,建设需时,但要破坏的话,谈何容易。

在大学体制之内,最重要的是大学管理层和评议会之间的互动关系;需要充分协商,同舟共济,为了共同的目的,稳健有序地踏实发展,有商有量,大家同在一条船上,接受共同的挑战。如有矛盾,不外是以下三种。第一关乎发展策略、路线方向和国安立场。这比较严重,因为涉及根本性问题,一定要解决好。第二关乎资源分配和利益冲突。这比较复杂,例如在自资课程方面由于涉及金额甚钜,最近出现招收学生时申请资料作假未有验证导致滥收,因而引起怀疑是否另有内情,是否行为疏忽甚至涉嫌贪腐。第三关乎工作作风和性格对撞。这比较容易解决,但亦可能一发不可收拾,最终或会因为火星撞地球极具破坏性,涉事双方非要对决出一个我胜你败我留你走的结果不可。面子问题容易失控,一旦水火不容,甲方指责乙方刚愎自用,乙方指责甲方突然袭击,双方拒绝沟通,堵塞言路,互相猜忌之余,社会反应负面,影响大学形象,令人十分遗憾,感到无比气馁。

笔者认为,现在是时候需要对大学管理制度,尤其是所谓院校自主和学术自由两方面要有跟得上新时代的清晰界定,以免因循守旧,贻误改革的时机。大学管理模式应该与时俱进,不可“一本通书读到老”,以既成制度“行之有效不可变”为托辞,拒绝革故鼎新。

估计特首将会对高等教育管理制度有新的范式理解,作出精准诠释,在这个基础上锚定新的起点。贵乎及时行动,重在实践,重新出发,以释疑团,以保声誉。

在这个动荡的世界之中,生活在香港特区这块受惠的宝地,国际教育地位如此崇高,港人何其幸运。QS 2025世界大学排名最新公布,香港大学全球名列第17(创历史新高),可惜或有个别人士身在福中不知福,闯下祸来不自知,港人替其买单,堪叹莫奈其何。笔者认为,现在是时候停一停,想一想,抽离自设的束缚,摆脱眼前的纷繁,立在一个高维度上细察高等教育应怎样为香港特区作出较大的贡献,落实香港的一国两制。

香港特区在地缘政治的大棋盘上,要找到落实一国两制的定位和角色:高等教育是关键一环。现时最重要的就是通过彻底解决个别大学院校之内存在的某些根本性问题,树立范式转移,将高等教育界纳入正轨。要能够真正做到吸引主要是东南亚的留学生及各地专业人才来港,重点是搞好和东盟十国的关系,融合到国家的发展大局,落实21世纪是亚洲人的世纪这个基本概念。

笔者对今后香港前路,持审慎乐观态度。大学领导,不论是校长还是评议会主席,对非关策略路线、发展方向和国安立场的日常操作和措施推行,不应钻入牛角尖,应以平常心看待,互动共融,互相合作,找到缓冲区,发挥灵活性。如果是这样理解,可以定性为茶杯里的风波,既无需过份解读,更不用过度担心。既知易行难,亦知难行易,行动最实际,且行且珍惜,“大事化小小化无”,以大局为重,才是正路。

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陈勉良:

1秒前:世界局势风云变幻,烽烟燃起,战云布聚。

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Meaghan:

7秒前:第二关乎资源分配和利益冲突。

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林慧玲:

5秒前:笔者认为,现在是时候停一停,想一想,抽离自设的束缚,摆脱眼前的纷繁,立在一个高维度上细察高等教育应怎样为香港特区作出较大的贡献,落实香港的一国两制。

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古川由利奈:

6秒前:现时最重要的就是通过彻底解决个别大学院校之内存在的某些根本性问题,树立范式转移,将高等教育界纳入正轨。

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艾普尔·比尔林斯利:

9秒前:香港特区在地缘政治的大棋盘上,要找到落实一国两制的定位和角色:高等教育是关键一环。

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孙懿雯:

4秒前:估计特首将会对高等教育管理制度有新的范式理解,作出精准诠释,在这个基础上锚定新的起点。

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樱井由纪:

1秒前:笔者认为,现在是时候需要对大学管理制度,尤其是所谓院校自主和学术自由两方面要有跟得上新时代的清晰界定,以免因循守旧,贻误改革的时机。

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